(51 is the new 85 – What the number pair 51 and 85 teaches us)
Intrige:
Wie oft denken Sie daran, daß die Zahlen 51 und 85 etwas Besonderes miteinander verbunden haben?
Dieser Artikel erzählt Ihnen die interessante
Geschichte hinter dem Zahlenpaar und wie es uns im
Alltag helfen kann.
(Intro: How often do you think about the fact that the numbers 51 and 85 have something special in common? This article tells you the fascinating story behind this number pair and how it can help us in our daily lives.)
**Was ist mit den Zahlen 51 und 85 so besonders?**
(What’s so special about the numbers 51 and 85?)
Zuerst scheint es nicht viel zu verbinden, doch ein Experiment aus dem Jahr 1956 von Stanley Milgram zeigt uns etwas Anderes. Milgram entdeckte, dass 51 Prozent der Fälle genauso gut die Hälfte der Entfernung zwischen zwei Personen in einer Stadt waren, wie 85 Prozent der Fälle die nahezu die gesamte Entfernung ausmachten.
(First, it seems there is not much to connect, but an experiment from 1956 by Stanley Milgram shows us something different. Milgram discovered that in 51% of cases, the distances between two people in a city were about half the actual distance, while in 85% of cases, they were nearly the entire distance.)
**Bestehende Grenzen überschreiten und Neue Meilensteine setzen**
(Breaking boundaries and setting new milestones)
Dieses Zahlenpaar unterstreicht uns, dass wir häufig nur ein Bruchteil des Möglichen ausnutzen. Wir sollten uns mehr ansprengen und unserem Potenzial nahegehen.
(This number pair reminds us that we often use only a fraction of our potential. We should challenge ourselves and approach our potential more closely.)
**Ein Beispiel aus der Praxis: Die Leistungsfähigkeit von Menschen**
(A practical example: The performance capacity of humans)
Milgrams Experiment wird durch andere Studien bestätigt, die zeigen, dass Menschen überraschend viel mehr leisten können als man möglicherweise vermutet hätte. In einem Fall wurde eine Frau von ihren Freunden dazu befragt, ein anderes Gebäude zu erreichen, das nur 1640 Meter entfernt war. Trotzdem gelang es ihr, nach einer Reihe von Umwegen nur 51 Stufen aufzusteigen, um den nächsten Schritt zu machen.
(Milgram’s experiment is confirmed by other studies that show people can accomplish surprisingly more than one might think. For example, a woman was asked by her friends to get to another building that was only 1640 meters away. Despite this, she managed to climb just 51 steps to take the next step.)
**Schliesslich – Was lernen wir von diesem Zahlenpaar?**
(Lastly – What can we learn from this number pair?)
Das Zahlenpaar 51 und 85 unterstreicht uns, dass wir oft nur ein Bruchteil unseres Potenzials nutzen. Es ist wichtig, sich auszufordern und neue Herausforderungen anzunehmen, um unsere Grenzen zu überschreiten und unsere Fähigkeiten zu verbessern.
(The number pair 51 and 85 reminds us that we often use only a fraction of our potential. It is important to challenge ourselves and take on new challenges to overcome limits and improve our abilities.